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Première situation (1ere)
Le candidat procède à une collecte argumentée de références et réalise un dossier limité à une dizaine de pages, format A4 ; il
peut être présenté sous forme numérique.
Cette partie se déroule dans le courant du second semestre de la classe de première.
Critères d'évaluation :
Le candidat montre qu'il est capable de repérer de façon autonome les caractéristiques essentielles d'oeuvres, de produits,
d'espaces urbains ou de messages visuels. À cette fin, il doit :
— collecter et sélectionner une documentation (visuelle, textuelle, sonore, etc.) ;
— porter un regard critique sur les références recueillies ;
— les commenter graphiquement et par écrit ;
— les présenter de façon lisible et expressive.
Cette partie compte pour 30 % de la note globale.
Deuxième situation (Terminal)
En s'appuyant sur le dossier réalisé, le candidat élargit l'étude pour répondre à une question limitée. En fonction du champ sur
lequel ont porté ses premières investigations, il établit des liens avec le contenu d'un des autres champs afin de mettre en
évidence le dialogue entre les différents domaines culturels. Il traduit ses recherches en utilisant des outils adaptés, graphiques
ou numériques.
Cette partie peut se présenter sous forme papier (5 formats A3 maximum) ou numérique (image fixe ou animée, sonorisée ou
non) et comporter éventuellement une maquette en volume. Elle est évaluée lors d'une présentation orale de 10 minutes
maximum qui se déroule de mars à mai de la classe de terminale. Les partenaires intervenant au titre des cultures artistiques
sont invités dans la mesure du possible à participer à l'évaluation.
Critères d'évaluation :
Le candidat montre qu'il est sensibilisé à son environnement culturel en appuyant sa réflexion sur des connaissances précises,
notamment en histoire des arts, et qu'il a acquis les principes élémentaires de la démarche créative.
À cette fin, il doit :
— situer une oeuvre ou une production dans son contexte de création ;
— explorer des axes de recherche en réponse à une question simple et s'engager dans un projet ;
— maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques ;
— s'exprimer dans un langage correct et précis en utilisant le vocabulaire technique approprié.
Cette partie compte pour 70 % de la note globale.
