O Journal de bord seconde

PLAN DE FORMATION SECONDE

En actualisation permanente*

Retrouver dans le journal de bord votre Pinterest de classe les consignes de la semaine.

* Le contenu des consignes évoluent en fonction des retours des utilisateurs 

(les élèves surtout mais aussi les parents et les collègues)

  L’ordre et la durée des séquences et des contenus des étapes (séances / cours) peuvent varier selon les classes, les profils d'élèves, les périodes de stages et les projets interdisciplinaires. 

  (Les ajouts ou les différences sont spécifiés sur le Pinterest de classe de l'élève)

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1ère Partie :

Méthodes, outils et initiation

aux Arts Appliqués et à la Culture Artistique

 Afficher chaque séquences pour la pédagogie explicite (Mind map)

Séquence : Introduction

Étape 1 -

Présentation de la matière, des objectifs et de son utilité. 

+ Initiation aux 3 champs du Design (Espace - Graphique - Produit)

(Via Jeux en mode shifumi dans tableaux pinterest des différences Arts plastiques / Design)

+ En groupe de 3/4, lister les liens entre la matière professionnelle et les 3 champs design. 
+ Récupérer le matériel et le mettre dans la boîte de classe.

Étape 2 -

Sondage culture différé à la création du journal de bord culturel

Hors classe -

Créer un Pinterest perso et expérimenter l’application. (Attention ne pas utiliser l’adresse du lycée)

Étape 2 -

Présentation des règles en usage dans la classe (suivi par niveau de couleur)

+

Droit à l’erreur (exemple de Elon Musk Space X : Méthode de l’essai / erreur / amélioration.) 

+

Droit à l'image et conséquences

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Séquence : Appropriation du Blog, du Pinterest de classe

et des outils de développement de la culture artistique 

Étape 1 -

Présentation consignes blog en mode site Internet 

+
Créer son Pinterest Élève/professeur

Consigne cliquer ici 

Étape 2 -

Présentation du Pinterest Classe (Rajouter copie de sauvegarde drive jusqu'as évaluation)

Étape 3 -

Créer son « Journal de bord culturel » Pinterest en répondant au sondage culturel.(Refaire le sondage en conséquence)

Consigne cliquer ICI

Étape 4 -

Débuter le Journal de bord culturel avec son « bilan culturel ». 

Consigne cliquer ICI

Étape 5  (Hors classe)-

Créer son Spotify pédagogique 

Consigne cliquer ICI

Étape 6 -

Créer son Passeport de compétences 

Consigne Cliquer ICI

Étape 7 -

Présentation des critères et des modes d'évaluations et d'auto-évaluations

+ Rappel du droit à l'erreur 

+ Présentation du Plan de formation

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Séquence : le dessin outil ,

de la représentation d'un concept à l'analyse graphique.

 (Faire adaptation avec nouvelle forme de l'étape investigation)

ET PLACER LE DESSIN MEMORIEL DES ICI/PUIS EXPLICITER CHAQUES NOTIONS AVANT CHAQUES CONSIGNES

Étape 1 - 

Trois types de dessins (esquisse / croquis / dessin détaillé)

Consigne cliquer ici

 Version simplifié ICI

Étape 2 -   

Dessin sans contour de relevé de détails (par décalquage en remplaçant les couleurs par des valeurs)

Consigne cliquer ici

RAJOUTER ICI DESSIN FRANKESTEIN ??? ou pas  (voir plus bas)

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Séquence : Initiation aux 3 champs du Design

Étape 1 - 

Identification des 3 champs du Design via Pinterest  

Consigne cliquer ici

Étape 2 -

Séquence : le dessin et la prise de notes,

Outil de mémorisation efficace.

Étape 1 -   

Dessin de communication (proverbe dessiné) + "Draw it" Challenge

Étape 1 - Bis  

Prise de notes en dessin symbolique

(Présentation des neurosciences et de la neuro-éducation)

Consigne cliquer ici

Étape 2 - Commune à la séquence suivante -   

Annotation graphique et critique de l'exercice photos

{Faire tableau "Prise de note" une notion en début de chaque cours, un croquis mémoriel = une définition de notion en commentaire retranscrite de l'écrit / reporté dans Pint de classe également avec un croquis mémoriel par défaut en exemple)

 + travail de groupe pour épurer et présenter une notion)

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Séquence : Prises de vues photographiques

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Séquence Bonus : La bande dessinée

Consigne cliquer ici

Étape 1 - 

Lecture d'une bande dessinée et relevé d'information 

Étape 2 - 

Rédaction d’un article de présentation utilisant la grille d’analyse et le vocabulaire spécifique donné. 

Étape 3 - 

Présentation à la classe et analyse. 

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Séquence Bonus : Histoire de l'Art et Histoire du Design

Étape 1 -

Recherches documentaires d'une période ou d'un mouvement de l'Histoire du Design ou de l'Histoire de l'art 

Étape 2 - 

Création libre d'un jeu de société pédagogique en lien avec cette période ou ce mouvement. 

Consignes : Retrouver les consignes sur votre Pinterest de classe

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Séquence Bonus : Projets transdisciplinaires et/ou culturels et/ou professionnels

Étape 0 -

Projets construits en fonction des collaborations avec les autres professeurs ou des opportunités culturelles ou professionnelles

(Intervenants, expositions, évènements d'actualités, etc. ) 

Consignes : Retrouver les consignes sur votre Pinterest de classe

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