O Journal de bord Première (Suivi)

(L’ordre et la durée des séquences et des cours peuvent varier selon les classes, les périodes de stages et les projets interdisciplinaires. Les ajouts ou différences sont spécifié(e)s sur le Blog classe)

 NOUVEAUX PROCESS BAC (EN Construction) :

Investigation 1/3

Investigation 2/3

Investigation 3/3

mise à jour suite à la crise du COVID-19 

- Dessins d’analyses design produit 

- recherche design Au choix espace produit graphique avec sous tableau sélection et sous tableau analyse par capture d’écran

- Analyse comparative d’un des trois champs du design

(Ajouter en amont une étape recherche source valable et outil de recherche via pinterest)

- travail sur la couverture en collaboration avec le CDI

et idem sommaire

- Recherche sujet CCF

plan de formation 2021 2022 en cours de construction selon instructions pour la nouvelle épreuve

Séquence 1 : Remise en route + Choix

Etape 1 -

 Rappel des objectifs, du CCF et rappel des 3 champs du Design (Espace - graphique - produits) + Sondage Forms "culture" (suivi) 

Etape 2 -

 Recherche de centres d’intérêts pour le Design sur "Pinterest"

Consigne cliquer ici

Etape  3 -

Présentation et justification des centres d'intérêts + choix du sujet de CCF1 

Consigne cliquer ici

Séquence 2 : le dessin outil ,

rappel et approfondissement.

Etape 1 - 

Rappel Trois dessins (esquisse/croquis/dessin détaillé) + Dessin sans contour et relever de détails par décalquage. (Renforcement au choix)

Consigne cliquer ici

Etape  2 - 

 Dessins d'analyse (mise en évidence de détails, d'aspect formel dominant, de forme générale, etc) 

Consigne cliquer ici

Séquence 3 : Recherche documentaire 

Etape  1 -

Recherche documentaire rappel (citer et sélectionner ces sources) (designer en lien avec centres d'intérêts) + Droit à l'image / droit d'auteur  rappel

CONSIGNE Méthodologie ccf1 recherche via un champ du design 

Etape  2 -

Analyse de l'image (Méthodologie et vocabulaire)

etape 1bis 
analyse comparative de résultat de recherche 

consigneanalyse 

Etape 3 -

Présenter un designer à la classe + analyse critique du travail du designer

Séquence : CCF1 Dossier

Etape  1 - Présentation du CCF2 et exemples + Recherche d'idée

Etape  2 - 

Recherche de mise en page originale (Design Graphique)

Consigne cliquer ici

Etape 3 - 

Canva ou Powerpoint en mode PDF (du fond à la forme + savoir aérer pour plus de lisibilités) + Faire les fonds du dossier de CCF1

Consigne cliquer ici

Etape 4 -

La couleur (Le choix des couleurs et vocabulaire) + Faire les titres et numéro de pages du dossier de CCF1

Consigne cliquer ici

Etape 5 -

Commencer P 5 (si modèle A sinon P3 , 4 ou 5 si modèle B)

Etape 6 -

Faire P 3, 4 et 5 Hors classe

Etape 7 -

Corriger et rectifier P 3, 4 et 5

Etape 8 -

Faire P 6 et 9 Hors classe

Etape 9 -

Corriger et rectifier P 6 et 9

Etape 10 -

Faire P 7 et 8 et finir  Hors classe

Etape 11 -

Faire P 10  et finir P10 Hors classe + Faire P2 et 11 Hors classe

 Ccf1 simplifié dossier sur pinterest cliquer ici 

Séquence 7 :  CCF1 Scrapbooking, Pop Up, Fourreau et Cie

Etape 1 -

Recherche d'idée pour couverture ou page d'accueil du dossier de CCF1

et

de fourreau ou interface papier / QR-Code du dossier de CCF1

Etape 2 -

Réalisation des idées 

Séquence 8 : Customiser, greffer, ajouter, transformer

(Design de produit)

Séquence 9 : Chronologie (Classer / dater)*

*Pédagogie inversée : Proposition de cours par la classe : comment savoir, classer de manière chronologique et dater des œuvres ou des produits emblématiques ?

Séquence Bonus : La bande dessinée

 Consigne cliquer ici

 Étape 1-

Lecture d'une bande dessinée et relevé d'information

 Étape 2-

Présentation et analyse via le blog